1. Strona główna
  2.  » 
  3. Projekt
  4.  » Wirtualne lekcje języka angielskiego dla studentów

Wirtualne lekcje języka angielskiego dla studentów

Różnorodne scenariusze VR wspomagające naukę konwersacji w języku angielskim dzięki wbudowanemu systemowi rozpoznawania mowy

Uniwersytet Rzeszowski

 

Uczelnia powstała we wrześniu 2001 roku w wyniku połączenia Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Rzeszowie, Rzeszowskiej Filii Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie oraz rzeszowskiego Wydziału Ekonomicznego Akademii Rolniczej im. Hugona Kołłątaja w Krakowie. Uniwersytet Rzeszowski na stałe współpracuje z 61 uczelniami wyższymi, na których studenci i nauczyciele akademiccy mogą ubiegać się o staże, konferencje i obozy naukowe.

Proces

Przygotowanie założeń aplikacji

Opracowywanie drogi użytkownika

Przygotowanie treści merytorycznych

Tworzenie grafiki i programowanie

Optymalizacja pod urządzenia docelowe

Wyzwanie

Przygotowanie edukacyjnej aplikacji dla studentów

  • Najlepszym sposobem nauki języka obcego jest jak najczęstsze używanie go w komunikacji interpersonalnej. To fakt powszechnie znany, choć większość szkół wciąż wybiera nauczanie języków w sposób niewerbalny, na przykład przeprowadzając ćwiczenia z pisania, słuchania oraz czytania.
  • Uniwersytet Rzeszowski zdecydował się znaleźć nowatorski sposób na wprowadzenie praktyki tego języka dla studentów i uczynienie zajęć bardziej angażującymi dla wszystkich grup. Cel tej decyzji był prosty – wykorzystać nową, immersyjną technologię do budowania wirtualnej przestrzeni dla efektywnej nauki.
  • W wyniku tej decyzji przedstawiono nam pełne i szczegółowe oczekiwania, które byliśmy gotowi spełnić w procesie projektowania i tworzenia każdej części aplikacji poświęconej codziennej komunikacji w mowie.

Nasz kreatywny zespół projektantów 3D i programistów stanął przed wyzwaniem, jakim było opracowanie różnorodnych wirtualnych lokalizacji oraz interakcji z postaciami (NPC) i obiektami.

Rozwiązanie

Rozbudowane doświadczenie edukacyjne z interaktywnym światem i realistycznymi dialogami

  • Aplikacja jest podzielona na dwa oddzielne moduły: przestrzeń nauczyciela i panel ucznia. Uczniowie mogą korzystać z okna startowego na komputerze. Wystarczy, że uruchomią swoją sesję, której rozpoczęcie komunikuje wyświetlona na ekranie informacja zalecająca założenie gogli VR i przystąpienie do rozwiązywania określonych zadań.
  • Będąc zalogowanym jednocześnie ze swoją grupą, nauczyciel może śledzić postępy uczniów, a dołączając do ich sesji, może pomóc wybranym uczestnikom w problematycznych ćwiczeniach. Nauczyciel ma również dostęp do aktualnego widoku (POV) pracy ucznia.
  • Korzystając ze swojego głosu i wirtualnego kontrolera, każdy uczeń może z łatwością działać wewnątrz aplikacji.

Użytkownicy mogą realizować zadania, zwiedzając trzy poziomy: uczelnię, lotnisko oraz mieszkanie. Na każdym z nich czekają komunikacyjne quizy.

Technologia

Gogle Oculus Quest

PC

Efekt:

  • Sukces #1 | Funkcjonalna innowacja

Tworząc przystępny w odbiorze, a zarazem w pełni interaktywny zestaw zadań, osiągnęliśmy cel, jakim jest budowa nowoczesnej aplikacji edukacyjnej VR, która z powodzeniem może być wykorzystywana podczas zajęć z języka angielskiego na Uniwersytecie Rzeszowskim. Połączenie praktycznych zadań z interesującymi historiami zaowocowało produktem łatwym w obsłudze dla nauczycieli i jednocześnie atrakcyjnym dodatkiem do zajęć językowych na uczelni.

  • Sukces #2 | Opieka nad klientem

Wykonaliśmy testy opracowanego oprogramowania, przygotowaliśmy kompletną instrukcję obsługi oraz przeprowadziliśmy szkolenia z ogólnego korzystania z systemu, z uwzględnieniem wszelkich możliwych interakcji administratora, nauczyciela i ucznia.

  • Sukces #3 | Dbałość o dźwięk

Aby właściwie odtworzyć sytuacje i okoliczności, zaprojektowaliśmy dźwiękowo każdą scenę, od dźwięków otoczenia, po odgłosy interakcji z przedmiotami, a także wypowiadane przez NPC kwestie, nagrane wraz z lektorem.

Zobacz więcej projektów Giant Lazer

Wypełnij formularz